V kapitole O minulosti školy trochu jinak se čtenář seznámí s přelomnými momenty v dějinách školy, od jejího založení v roce 1922, přestěhování do vlastní budovy a pojmenování v roce 1926, o rozkvětu školy v období let 1925 do 1939, kdy se přestěhovala do nově postaveného Českého národního domu. V roce 1972 byla přistavěna nová školní budova a ve školním roce 1999/2000 další přístavba umožnila organizování výuky ve vlastní budově. Český národní dům byl tak uvolněn pro činnost besedních složek. K přerušení výuky došlo během druhé světové války a najdete zde i část věnovanou osudu dětí během domovinské války a odsunu žáků do bezpečí České republiky.
Následuje přehled činnosti školy od roku 1997 do roku 2007, počet žáků a oddělení v ústřední škole v Daruvaru a v obvodních školách v Horním Daruvaru, Dolanech, Lipovci a v Dolních Střežanech. V této části najdete i výčet učitelů a ostatních zaměstnanců školy, jakož i učitelů z České republiky, kteří byli zapojeni do výuky. Závěr je věnovaný učebním osnovám.
V další části ročenky je přehled mimovyučovacích činností, jak v ústřední tak v obvodních školách s podrobnější informací o činnosti školních divadelníků, loutkářů, literátů a novinářů, výtvarníků, zpěváků, hudebníků a tanečníků, ekologů, sportovců a školní zádruhy.
Na tuto část navazuje přehled akcí školy, které se staly součástí výuky: přizpůsobení výuky Chorvatskému nacionálnímu vzdělávacímu standardu, projekty Když si náš dědeček babičku bral, Den otevřených dveří školy a Škola bez násilí, terénní výuky, školy v přírodě pro žáky čtvrtých tříd a vlastivědný pobyt v České republice pro žáky sedmých tříd. Je zde i informace o seminářích a odborných poradách pro učitele. V závěru jsou uvedeny úspěchy žáků a jejich mentorů na přehlídkách a soutěžích s přehlednou tabulkou.
Dále se v ročence dočtete o obvodních školách v Lipovci, Horním Daruvaru, Dolanech, Dolních Střežanech a v Holubňáku.
Další kapitola svědčí o návštěvách vzácných hostů. Dojemné jsou vzpomínky bývalých učitelů Alenky Horákové, Aloise Daňka a Milady Rašetićové. Na konci knihy nalezneme seznam žáků osmých tříd a jejich třídních učitelů v uvedeném období.
Hlavní a zodpovědná redaktorka knihy je Leonora Janotová, která spolu s Jitkou Janotovou Doležalovou navrhla grafické a výtvarné řešení, které realizoval Tomislav Doležal. Na realizaci spolupracovala větší část školního kolektivu a lektorovala Jitka Staňová Brdarová. js