Vyzvala nové kolegy, aby se představili, a sama představila učitele z České republiky, kteří pracují v Chorvatsku.
Názorná zpráva poradkyně o stavu školství české menšiny v Chorvatsku vyzněla povzbudivě. „Ve srovnání s ostatními menšinami si zachováváme vysoké čtvrté místo. Lépe jsou na tom jen Srbové, Italové a Maďaři. V tomto školním roce se začalo s výukou českého jazyka a kultury modelem C i na středních školách, v Hrubečném Poli a v Daruvaru. Žáků a studentů zapojených do výuky českého jazyka nebo těch, kteří chodí do českých škol, je o padesát více,“ sdělila.
Zamyslela se nad tím, v čem spočívá úspěch českého školství. Odpověď našla ve faktu, že o něho pečuje Svaz Čechů, že je menšina svorná, a že každému z nás záleží na tom, abychom se v Chorvatsku co nejdéle udrželi. Pokračovala faktem, že máme vlastní učebnice pro český jazyk a pracuje se na vydávání učebnic pro model C, který prozatím při výuce používá Dětský koutek. Přeloženo je téměř třicet předmětových učebnic, k některým i pracovní sešity. Zdůraznila velké porozumění ministerstva školství, které bude hradit rozdíl v ceně učebnic. Dále uvedla, že jsou připraveny osnovy pro český jazyk na základních a středních školách. Zdůraznila, že se učitelé odborně vzdělávají, a to jak na odborných poradách, tak účastí na seminářích v Čechách. Oznámila, že si budoucí učitelé od příštího školního roku budou moci studium doplnit i modulem českého jazyka na Pedagogické fakultě v Záhřebu. Důležité je také motivovat žáky, což se uskutečňuje zájezdem do České republiky v sedmé třídě, folklorními tábory v Čechách a vystoupením na setkáních Naše jaro, festivalu dětské písně a dalších krajanských manifestacích.

Slova se potom ujal Mirko Marković, ředitel Správy pro národností menšiny ministerstva, který pochválil činnost české menšiny, v rámci které je i školství na vysoké úrovni. „Pracujete dobře a školství české menšiny uvádíme jako vzor. Všechny menšiny se velice snaží své školství zlepšit, a proto také vy musíte usilovat o zachování vysoké úrovně českého menšinového školství,“ upozornil. Mluvil i o nejnovějších změnách v zákonech, zdůraznil, že na internetových stránkách ministerstva jsou osnovy pro český jazyk a vysvětlil, co znamená získávání licence pro učitele a vychovatele. Pochválil také péči o vydávání učebnic a prohlásil, že by se mělo více energie věnovat vydávání autorských učebnic, které by byly přiměřené potřebám žáků českých škol.
Marie Sohrová seznámila přítomné se současným stavem učebnic pro výuku v českém jazyce. Poslední vydaný titul je velice atraktivní Čítanka pro šestou třídu, k novému vydání jsou připraveny slabikář s pracovním sešitem a pracovní sešit z přírody pro první třídu, cvičebnice českého jazyka s pracovním sešitem pro druhou a třetí třídu a učebnice s pracovním sešitem z přírody pro druhou třídu. Učebnice pro výuku českého jazyka metodou péče o český jazyk a kulturu se kvůli novému zákonu musí přepracovat. Překlady učebnic pro předmětovou výuku jsou téměř kompletní, upravené texty se předávají průběžně do nakladatelství. V závěru M. Sohrová upozornila na některé jazykové jevy, které se pod vlivem chorvatštiny objevují ve zdejší mluvě a na které narazila při jazykové úpravě překladů.
Jarmila Kulhavá, tajemnice Svazu Čechů vyjmenovala kulturní akce v organizaci Svazu. Pro učitele jsou nejdůležitější žákovská setkání Naše jaro a celomenšinové dožínky, které se budou konat v Daruvaru.
Předsedkyně Svazu Čechů a ředitelka České základní školy Komenského Leonora Janotová zdůraznila, že být učitelem není jen povoláním. Je to mnohem víc, protože učitelé vždy stáli v čele kulturní činnosti Českých besed, a tak tomu má být i v budoucnu. Mluvila o možnostech vzdělávání učitelů v České republice, kromě každoročního týdenního semináře, který probíhá od roku 1968. Vyzvala kolegy, aby se zúčastnili kursů, které jako pomoc krajanům pořádají Ministerstvo školství, mládeže a tělovýchovy ČR a Československý ústav zahraniční v Praze.
Závěr setkání patřil učitelům z České republiky. Vendula Hlavatá připravila ukázku z hodiny českého jazyka, ve které je hra nezbytnou součástí, a Vladislav Rusín při kytaře naučil učitele novou píseň. Po oficiální části následovalo rozdělení osvědčení o účasti na setkání učitelům a vychovatelům a společná beseda při malém pohoštění. J. Staňová/js

POPRVÉ NA SEMINÁŘI

Dražen Pešava vede v Bjelovaru hodiny péče o český jazyk a kulturu, Ivana Tourková v Sirači a Šibovci a Milijana Drnčićová v Sisku. Vlatka Stráníková učí v Daruvaru přírodu a biologii, Matija De Bona anglický jazyk a Marija Hosiová v Končenicích biologii.
VZDĚLÁVÁNÍ V ČESKÉ REPUBLICE
Ministerstvo školství, mládeže a tělovýchovy každoročně poskytuje:
- patnáct stipendijních míst ke studijním pobytům v délce dvou semestrů na veřejných vysokých školách v ČR,
- šedesát stipendijních míst ve čtyřtýdenním jazykovém kursu v Dobrušce,
- dvacet vyučujících přijímá do dvoutýdenního kursu metodiky výuky českého jazyka.
Více informací na www.dzs.cz a www.msmt.cz