Odbornou poradu pro učitele českého jazyka podle modelů A a B 26. dubna zaměřila vedoucí Jitka Staňová Brdarová na domácí četbu. Učitelka vyslaná Českou republikou Ilona Kirchnerová učitelům nabídla mnoho nápadů, jak žákům přiblížit básnickou sbírku Daniely Fischerové Tetovaná teta. Přehled české literatury, ve které převažují žáky velmi oblíbené SCI-FI a fantastické motivy, připravil Mgr. Jan Křeček.
Velkým přáním Máji Burgerové, vedoucí mezižupanské odborné porady pro učitele českého jazyka a kultury podle modelu C, je připravit poradu živě, aby si učitelé modelu C pracující po celém Chorvatsku mohli doopravdy popovídat o svých zkušenostech a lépe se seznámit. Ale i 6. června se porada ještě musela konat přes elektronická media. Kromě přednášky Učíme se z vlastních chyb M. Turzy, připravila Kristýna Rygolová, učitelka z Bibinje u Zadru, přednášku plnou praktických příkladů Pozitivní edukace pro zlepšení kvality vzdělávání ve výuce českého jazyka a kultury.
Učitelé neustále vyhledávají nové způsoby, jak zaujmout žáky a učit co nejúčinněji, proto pro učitele odborných předmětů v českém jazyce Matouš Turza připravil zajímavou interaktivní dílnu Inovační metody ve výuce. Poté v užším kruhu pracovali vedoucí odborné porady Iveta Vranjićová, poradkyně pro školy s výukou v českém jazyce Jitka Staňová Brdarová a učitelé dějepisu Miroslava Vetruská, Sanja Hirkićová, Igor Šimala a Vladimír Ivić. V menšinových školách podle modelů A a B se v předmětech dějepis, zeměpis, výtvarná a hudební výchova látka rozšiřuje o menšinová témata. Učitelé dějepisu se, na základě vlastních zkušeností ve výuce, začali domlouvat, která témata z dějin České republiky a dějin české menšiny v Chorvatsku, a jakým způsobem žákům co nejlépe předat. Tato porada se konala 14. června. Text a foto Jitka Staňová Brdarová
